113年5月20日~5月21日本校國小部辦理防災教育學校收容計畫，安排不少富有教育意義的關卡，感謝國小資源豐富且資源與幼兒園共享，透過關卡挑戰及體驗，帶領孩子學習防災知識！孩子們的參與度都很高，讓我們與孩子一起透過照片回顧，也可請孩子與您分享看見什麼？學到什麼？……
精心設計的關卡：
*防災繪本導讀 ~多一份防災知識，增一份生活安全
*防災救難包 ~多一份準備，多一份生存機會
*水上救援 ~從事水上活動，應穿救生衣，以策安全
*珠珠動滋動 ~手眼協調一級棒
*山坡地水土保持 走入校園
* 無具野炊 ~紙箱雞/ 烤蛇麵 /烤棉花糖 ~利用廢棄的紙箱做成爐具，結合熱對流、熱輻射的原理完成香噴噴的紙箱烤雞。 透過共作共食過程，培養孩子生存的能力與生活的自信，以共渡艱難災後時刻。
*濾水器製作 ~透過製作簡易濾水器，實際以混濁汙水來實驗其濾水功效，了解水資源的再利 用 。在取水不易的情況下，簡易濾水器的製作，是很重要的野外求生技能 。
*急救CPR ~民眾生命要安全，急救常識不可免
*紓壓氣球 ~以氣球愈灌愈大，到最後無法承受時爆破的情形來比喻壓力，說明人在面臨到許多 壓力問題時，若無法利用適當的紓壓方法，讓壓力減輕或消失，其結果可能就會如 同太飽滿的氣球一樣爆破 。
*闖關完賽禮~手工餅乾&雪泥冰